讲述人：邹晶，电气与电子工程学院，辅导员

2019年10月，我和电气学院18451班的学生一起进入大二学年。2016年入学的卢芸琦，第2次留级，我成了他的班主任。安静内向的他对学习依然不上心，留级一个多月后，就因迟到旷课，被严重警告处分。我暗下决心，一定要帮助他顺利毕业。

为解决专业课听不懂，作业不会做的问题。我主动找班长和学习委员，把他们和卢芸琦促成学习小组。上课尽量坐一起，帮卢芸琦答疑。渐渐地，卢芸琦缺勤次数变少，与班长熟悉起来。班长也不再抱怨他不回消息，不配合工作了。

我们不能保证学生的每一个成长节点都完美无缺，但每一位学生都有闪光动人的瞬间，值得肯定和鼓励。卢芸琦也不例外。2020年初，疫情发生之后，卢芸琦作为社区疫情防控志愿者，为社区居民测量体温，宣传疫情防控知识，为社区居民配送生活物资。他的事迹还被襄阳广播电视台报道。2020年4月，他还在家长的支持和帮助下，向学院捐赠了一万只口罩。2020年返校后，我鼓励他参加电气学院百生讲坛优秀主讲人评选，分享他疫情期间做志愿者的经历。赛前帮他修改演讲稿，指导他练习，最终获得三等奖。拿到奖状后他激动地告诉我，这是他在学校拿到的第1张奖状。

大三就业季，卢芸琦希望参军入伍。但在2020年9月因体检被淘汰了，我不仅帮他走出情绪的低谷，还和家长一起做他的工作，边找工作，边准备下一次应征入伍。2021年3月，他在役前训练阶段被淘汰。好在他通过面试，与疫情期间做志愿者的社区签订了就业协议。2021年6月，卢芸琦终于拿到了毕业证书。和他相处的两年里，我深刻感受到教育是慢的艺术。作为班主任，面对的不仅有后进生，还有“慢进生”。只有给予学生持续的关心和帮助，才能让他们成为更好的自己。

教育是慢的艺术，作为班主任要允许学生慢慢成长。去年教师节，已经毕业的卢芸琦通过QQ给我留言，“邹老师，教师节快乐！”那一刻，我感受到了作为班主任的幸福。希望我在班主任的岗位上，能创造出更多的幸福瞬间。（审核：王金娥 文字：邹晶 图片：邹晶）