本网讯 2022年3月9日，电气与电子工程学院实训教研室组织教师开展信息化特色教研活动，活动围绕“直播实操演示与虚拟仿真演练相结合”为主题，分享经验，探讨成效，着力提升实训教师信息化教学能力。

教研活动通过对日常实训教学过程的分析与总结，找准实训教学重点难点，利用信息化手段化解教学痛点，采用线上线下混合式教学方法打造新形态下职业教育实训教学。

一、用模块化教学、知识点微视频等教学手段来分解难度。让学生从最简单的技能入手，提高学生的学习兴趣。再将知识点整合成模块，方便学生掌握课程纲要和分项技能的基本要领。

二、用视频案例进行项目引入。微视频都是实训老师在实训室现场拍摄，教师一边真实的操作，一边讲解实训项目的基本要求，将项目过程实时展现给学生，然后根据实训课授课计划分解成多个子任务，把这些子任务引入课堂，随着课程的加深，学生可以逐渐提高相关技能，一环扣一环，最后完成总项目任务，达到知识和技能的掌握。

三、教师通过信息化手段进行过程监控。通过监控学生在网络平台回答的问题和完成的作业，及时发现学生未掌握的知识点，要求学生在课后利用视频资源和虚拟仿真软件进行反复学习，从而解决操作中的错误以及注意事项。同时学生能够在平台讨论区提出自己的问题，教师有针对性的进行答疑解惑，完成教学的诊断与改进。

此次信息化特色教研活动的成功开展，离不开电气学院实训室老师们的通力合作。活动全面落实了学校对实训课程的要求，推进了新学期信息化教学工作，确保了线上实训教学顺利平稳运行，实现了教学标准不缩水、教学质量不降低的目标。(电气学院 张宏瑞)